ANIMALES VERTEBRADOS

19. De forma creativa, presente las características de los vertebrados.
20. En un organizador gráfico presente la clasificación de los vertebrados. Solamente nombres y un gráfico de ejemplo.
21. Complete el siguiente organizador gráfico.

22. Realice una infografía sobre la anatomía de los peces, su estructura externa y sus branquias.
23. De forma creativa señale las características de los anfibios.
24. Elabore o busque y pegue una infografía que explique la metamorfosis de las ranas o sapos.
25. Diseñe un organizador gráfico sobre los Reptiles(debe incluir: características físicas, grupos que lo componen, alimentación, reproducción).  Incluya al menos las imágenes de 3 ejemplares.
26. Diseñe un organizador gráfico sobre las Aves (debe incluir: características físicas, sistema digestivo, tipo de fecundación, ).  Incluya al menos las imágenes de 3 ejemplares de diferentes especies.
27. Elabore o busque y pegue una infografía de la anatomía interna (órganos) de las aves.
28. De forma creativa señale las características de los mamiferos.
29. Con imágenes y sus característica principal, presente los diferentes órdenes de los mamíferos,
30. Complete el siguiente mapa.

ANIMALES INVERTEBRADOS

18. Con la siguiente estructura elabore un organizador gráfico sobre los animales invertebrados.       En la primera columna escriba sus características y en la segunda coloque una imagen.

REINO ANIMALIA

15. Indique las características del Reino Animalia

16. ¿En qué se diferencia el Reino Animalia del Reino Fungi?

17.  Complete el siguiente esquema:

...continuación...

11. Complete:

Las plantas son consideradas como organismos ___________________________________ con  _____________________ y cuyas células poseen una ______________________________ formada por celulosa.

12. Realice un organizador gráfico del Reino Plantae, coloque imágenes.
13. Dibuje o peque (no corte de libros) el proceso de fecundación sexual de las plantas (flores)
14. Realice un cuadro comparativo entre las Angiospermas y Gimnospermas, con sus características, clasificación, ejemplos de cada una de ellas e imágenes.

...continuación

10. Complete la siguiente ficha:

continuación...

9. Complete la siguiente ficha:

UNIDAD No. 4 Taller No. 1 Clasificación de los Seres Vivos

1. Ante la gran biodiversidad, surgen dos necesidades, ¿cuáles son?
2. ¿Qué hizo Carl Linneo para nombrar a las especies, y cómo llamó a este sistema?
3. A manera de infografía o de una manera creativa presente cómo se escribe el nombre científico?
4. Dibuje o peque la escala taxonómica de los seres vivos, desde el dominio hasta la subespecie.  Coloque un ejemplo.
5. Investigue 3 animales y 3 plantas de cada una de las regiones del Ecuador, coloque su imagen, el nombre común o vulgar y su nombre científico.
6. En un organizador gráfico indique cuáles son los dominios y ¿qué seres pertenecen a cada uno?
7. En un organizador gráfico indique cuáles son los reinos y ¿qué seres pertenecen a cada uno?
8. Complete el siguiente cuadro: